简述幼儿教育工作者应具备的儿童观。

幼儿教育政策法规能够指引教育工作者按照国家对幼儿教育发展的目的和要求开展教育活动，这体现了幼儿教育政策法规的()。   学前教育工作者包括（）等专职的，也包括（）等非专职的学前教育工作者 成功教育对教育工作者有哪些启示？ 树立正确的学生观，对于教育工作者，特别是（）意义更大。 （　　）是全体教育工作者的基本信念。 美国的教育工作者归纳的学前儿童入学准备的要素指（）和（） 叶圣陶先生认为，教育工作者的全部工作就是（） 在西方，最早的教育工作者被称为（） 教育工作者主体是管理人员。 （）是教育工作者的最高精神境界。 营养教育工作者必须掌握的能力有（） 教育工作者真正的威信在于他的（） 幼儿教育工作者通过对幼儿教育政策法规的学习，将其中的行为规范内化为自己的思想意识并转化为教育行为，这一过程是幼儿教育法规指引作用的体现。() 下列是营养教育工作者必需掌握的知识（）。 一位教育工作者的真正威信在于（ ）。 幼儿教育政策法规的评价作用主要体现在对办园、管理和评估等评价的客观性上，而对幼儿教育工作者的教育行为及教育质量的评价并无依据作用。() 教育工作者职业道德的作用主要在于（） 专属于教育工作者职业道德特征的是（） 在西方，最早的教育工作者被称为智者派（） 一位教育工作者的威信在于他的（）