有人把教育隐喻为“塑造”，称教师是“人类灵魂工程师”，这种观点在人的身心发展影响因素问题上倾向于

教师是人类灵魂的工程师。（　　） 称赞教师为“人类灵魂的工程师”的教育家是（） 称赞教师为“人类灵魂的工程师”的教育家是（　　） 有人说“教师是人类灵魂的工程师”，你是怎么理解这句话的？ 有人说教师是人类灵魂的工程师，你是怎么理解这句话的 最早提出教师要做"人类灵魂的工程师"的教育家是（）。 （）说过，“教师是人类灵魂的工程师” 教师是人类灵魂的工程师，教师是辛勤的园丁，请从这两种隐喻来分析一下现代教师的作用 最早提出教师要做“人类灵魂的工程师”的是（）。 最早提出教师要做“人类灵魂的工程师”的是（ ）。 “教师是人类灵魂的工程师”这是由（）提出的 “教师是人类灵魂的工程师”的提出者是（ ）。 [填空题]前苏联教育理论家_首次提出：“教师是人类灵魂的工程师” 有人说，教师是人类灵魂的工程师在市场经济条件下已经过时了。 2018年9月10日，在全国教育大会上强调，教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造____、塑造____、塑造____的时代重任。 最早提出教师要做“人类灵魂的工程师”的是苏联的（ ）。 前苏联教育理论家（）："人类灵魂的工程师" 最早提出教师要做“人类灵魂的工程师”的是前苏联的（）。 教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”，主要是由于教师扮演了（ ）。 教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”，主要是由于教师扮演了（ ）。