语文教师专业发展的特点有、具有阶段性、具有强烈的自主性

心理发展具有连续性与阶段性的特点（） 人的心理发展具有连续性与阶段性的特点。 人的心理发展具有连续性与阶段性的特点。（） 人的心理发展具有连续性与阶段性的特点。 人的心理发展具有连续性与阶段性的特点（） 依据教师专业发展阶段理论，联系实际谈谈教师专业自我发展策略。 实施美育具有阶段性的特点。 实施美育具有阶段性的特点。 实施美育具有阶段性的特点（） (2014广西)新任教师有强烈的自我专业发展的忧患意识，这时其处于教师专业发展的()。 就我国目前的教师专业发展来看，教师专业发展模式有（） 教师专业化发展经历（　）阶段。 教师专业化发展经历（　　）阶段。 教师专业发展阶段的代表性理论有（）。 个体身心发展的规律有（）。①个体发展具有连续性②个体发展具有阶段性③个体发展具有不平衡性④个体发展具有差异性 试论述校本课程开发对教师专业发展具有哪些价值。 个体心理发展具有阶段性的特点，所以是不连续的。 教师开始对自身的专业发展进行反思属于教师专业发展的 “（）”阶段 教师开始对自身的专业发展进行反思属于教师专业发展的 “（）”阶段 （）是教师专业发展的最高阶段