备课的任务是研究教学大纲和教材，根据（）设计和编写教学方案。

依据教学大纲分析教材。() （）一般表现为教学大纲、教材和课程。 2 1 ．教学内容一般表现为教学大纲、教材和——。 备课首先要做的就是钻研教材，包括学习教学大纲（课程标准）、研究教科书、阅读与教学内容有关的参考材料。 ________和教学大纲.教材是课程的三个文件层次。 备课首先要做的就是钻研教材，即包括学习教学大纲（课程标准）、研究教科书、阅读与教学内容有关的参考材料。 教学大纲是教师备课时必须研读的文本。 教学大纲是教师备课时必须研读的文本（） 教学大纲是教师备课时必须研读的文本（） 教学大纲和教科书的编写通常采用（）和（）两种方法。 钻研教材包括钻研教学大纲、教科书和有关的参考书。 教学内容是教练员通过对教学大纲、教材等资料的研究分析所确定的课堂教学知识、信息的总和，是教案编写的要素之一。 课外和校外教育活动的内容要受教学大纲和教材的约束。 课外和校外教育活动的内容要受教学大纲和教材的约束。（　　） 简述编写教学大纲的基本要求。 （）的测试内容必须以教学大纲、教材、教学内容为依据。 教学大纲又称（）是（）的总体设计，它以纲要的形式，从整体上规定某一学科的性质、任务、内容、结构、授课时数、教学进度和教学法的建议等，据有关学科教学的指导性文件，是编写教材和评估教学质量的基本依据 教材是（）所依据的材料，与教学计划和教学大纲构成学校教学内容的有机组成部分。 BH004编写教学大纲必须按照教学要求，按照的原则进行教学（） 《苏联普通学校音乐教学大纲》是由（）编写的。