教学大纲和教科书的编写通常采用（）和（）两种方法。

对教师而言，课程资源指的就是教学大纲和教科书。 钻研教材包括钻研教学大纲、教科书和有关的参考书。 备课的任务是研究教学大纲和教材，根据（）设计和编写教学方案。 教科书是教学大纲的具体化。 教学大纲是教科书的具体化。 课程计划、教学大纲和教科书是制约学校课程的三大因素（） 在我国，课程具体表现为教学计划、教学大纲和教科书，其中，教学大纲一般由说明部分和本文部分基本部分构成。 教学计划与教学大纲是教材编写的（）。 简述编写教学大纲的基本要求。 场地平整测量通常采用（）和（）两种方法。 场地平整测量通常采用（）和（）两种方法 课程资源不仅仅指教学大纲和教科书，还包括教师自身、学生以及教学过程（） 课程资源不仅仅指教学大纲和教科书，还包括教师自身、学生以及教学过程（） 在我国，课程具体表现为课程计划 、{ }和教科书，其中，教学大纲一般由{ }和{ }两部分构成。 在我国，课程具体表现是教学计划；教学大纲；教科书。 常规的教学手段包括教学方法和教学大纲﹔简单的教具和学具。() 场地平整测量通常采用方格法和（）两种方法。 BH004编写教学大纲应遵循思想性和相统一的原则（） 教学大纲就是我们通常说的（）。 《苏联普通学校音乐教学大纲》是由（）编写的。