“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”。这表明

“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这表明教师劳动具有（） “其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，这表明教师的行为具有（）。   “流水之为物也，不盈科不行，君子之志于道也，不成章不达。”的观点提出者是（ ） “事虽小、勿擅为，苟擅为、子道亏”中的“子道”是指: （ ) ()说，人无礼而不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。 俗话说“羊随大群不挨打，人随大流不挨罚"，这表明的是服从现象（） 原子光谱是由不连续的谱线组成的，这表明..........（ ? ? ）。 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”表明了教师劳动的（　　）。 有一句谚语这样说“蜻蜓低飞，不风即雨”这表明（） No，即“不，不行” No，即“不，不行”（） 如果贡献毛益与固定成本正好相等，这表明企业处于不盈不亏、损益平衡的状态（） 如果贡献毛益与固定成本正好相等，这表明企业处于不盈不亏、损益平衡的状态。（） "其身正，不令而行；其身不正，虽令不行"，能够有效解释这一现象的学习理论是（）。 请解释“事虽小勿擅为苟擅为子道亏”中的“亏”的意思是？ 请解释事虽小勿擅为苟擅为子道亏中的亏的意思是 词语解释。然后识古书之正伪，与虽正而不至焉者，昭昭然白黑分矣。正：不至： 孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行”，从教师的角度来说可以理解为（） “人无礼而不生，事无礼而不成，国无礼则不宁”的提出者是（???）？ 在农村开店，不赊账是不可能的，这表明乡村零售客户（）。