2020年考研人数再创新高，“考研热”折射出我国高等教育办学和人才评价存在的问题。很显然，如果本科院校坚持学历导向办学，且用人单位坚持以学历论人，社会上普遍存在的“学历情结”“名校情结”就难以消除。引导考生理性考研，离不开有关各方对暴露出的学校办学与用人导向问题进行深入地改革。
由此可以推出：

2020年5月19日，从4月29日至5月17日，2020人民网全国两会调查，458万人次参与，网民参与度再创新高，今年共设置20个候选热词，经过网友投票（ ）位居前三。 2020年5月19日电，从4月29日至5月17日，2020年人民网全国两会调查共吸引458万人次参与，网民参与度再创新高。今年共设置了20个候选热词。经过网友投票，（）位居前三。 由于考研备考时间与招聘时间冲突，因此考研人员可以考虑第二年的4月份找工作。() 2019 年，在 102 箭、492 个航天器的世界航天发射版图中，中国航天以全年发射运载火箭 34 次的成绩再次位居全球第一。而 2020 年，这一数字有望突破（），再创新高。 京绣图案折射出 简述我国的高等教育如何实现制度创新 2015年全国各类粮食企业收购总量再创新高，超过（）。“十二五”期间累计托市收购粮食8400多亿斤、油菜籽1500多万吨，带动农民增收约2500亿元。 根据我国《高等教育法》规定，我国高等教育由高等学校和其他高等教育机构实施。其中，其他高等教育机构实施非学历高等教育。（ ） 2020年1月14日，法国高等教育、研究与创新部部长弗雷德里克 据专家预测,我国高等教育毛入学率到2020年将达到()。 1998年颁布的《高等教育法》是我国首部高等教育法。 接受高等教育人数的大量增加就是高等教育的大众化。( ) 高等教育可以传承和创新文化，这是高等教育（）的体现。 中国互联网协会发布的《2015中国互联网产业综述与2016发展趋势报告》显示，截至2015年11月，我国（）用户数量再创新高，已超9.05亿，月户均移动互联网接入流量突破366.5兆。 自（）年恢复高考以来，中国高等教育获得了长足发展。 自（）年恢复高考以来中国高等教育获得了长足发展。 到2009年，我国高等教育在校人数总规模达2979万人，高等教育的毛入学率达到百分之二十四点二，已跨入国际公认的高等教育（）阶段。 我国高等教育的目的是什么？如何理解我国高等教育目的 我国高等教育的目的是什么？如何理解我国高等教育目的 到2020年，我国主要劳动年龄人口受过高等教育的比例计划达到（）.