自（）年恢复高考以来中国高等教育获得了长足发展。

中国的高等教育分为普通高等教育和（）。 当前中国高等教育发展的核心任务是（）。 我国高等教育自学考试自（）年起创办。 政策科学自20世纪50年代初期兴起，在英国得到长足发展（） 进入21世纪以来，我国高等教育的发展趋势是（）。 英才高等教育和大众高等教育是指称高等教育发展的两个阶段，最初由（ ）提出。 中国高等教育要加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育发展（） 《壬子癸丑学制》是中国高等教育发展史上的重大改革，标志着中国的高等教育进入现代化的发展阶段。 发展高等教育事业是高等教育法立法的直接目的。对于怎样发展高等教育事业，下列哪些属于高等教育法明确提出的指导思想(　 )。 20世纪30年代到60年代，取得了长足发展的企业管理理论学派是() 《中国教育改革和发展纲要》明确，高等教育要（　　）。 中国大学MOOC: 1963年英国发布了《高等教育报告》，其中提出了“为所有具备入学能力和资格并希望接受高等教育的青年提供获得高等教育的机会”，这就是著名的“ ?原则”。 试分析20世纪80年代以来英国高等教育的改革措施和发展趋势。 根据马丁·特罗的高等教育发展阶段理论，目前我国高等教育发展处于( )阶段。 根据马丁·特罗的高等教育发展阶段理论，目前我国高等教育发展处于（）阶段。 试述21世纪中国高等教育的发展趋势 试述21世纪中国高等教育的发展趋势 新中国成立后，民族地区教育事业得到了长足发展，（）快速发展并且成为民族文化传承的重要阵地 全面发展取向的高等教育目的观是世界高等教育发展的基本特征与趋势。 从高等教育发展角度，高校教师的（）是我国高等教育健康发展的生命线