到2009年，我国高等教育在校人数总规模达2979万人，高等教育的毛入学率达到百分之二十四点二，已跨入国际公认的高等教育（）阶段。

我国高等教育可追溯到哪个时期（　）。 接受高等教育人数的大量增加就是高等教育的大众化。( ) 我国高等教育的目的是什么？如何理解我国高等教育目的 我国高等教育的目的是什么？如何理解我国高等教育目的 我国高等教育毛入学率逐步增长，预计到2019年，高等教育毛入学率将达到50%以上，中国将进入（）阶段。 衡量高等教育规模与速度的很重要的标准是高等教育的（） 据专家预测,我国高等教育毛入学率到2020年将达到()。 我国《高等教育法》对高等教育的描述是（　）。 2015年，我国高等教育毛入学率达到40%，已进入（）化高等教育阶段 高等教育的大众化就是指接受高等教育人数的大量增加（） 高等教育的大众化就是指接受高等教育人数的大量增加。( ) 当前我国高等教育要树立（）的高等教育质量观。 2008年普通高等教育招生人数和毕业生人数相差()人。 1984年，（　）主编的《高等教育学》出版，是我国第一部高等教育学专著。标志着我国高等教育学学科体系的确立。 高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（　）。 高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为( ) 《高等教育法》规定了我国高等教育的学历教育分为（） 我国的《高等教育法》于（）年颁布。 我国高等教育包括（） 到2020年，我国主要劳动年龄人口受过高等教育的比例计划达到（）.