课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图，其特征不包括（）

课程目标和教育目标都是教育目的的具体化（） 课程目标和教育目标都是教育目的的具体化（） 课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系，所以教育目的和培养目标都要以课程为中介才能实现。 课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系，所以教育目的和培养目标都要以课程为中介才能实现。 课程目标是指课程的组织方式或指设计课程的种类。 课程目标分析的具体步骤是（ ）。 课程目标是教学目标的载体和具体化（2016.广西）（） 确立课程目标要综合考虑（） 课程目标的特征，何者为非？（） 概述课程目标的基本特征。 各级各类的课程目标是相互关联的，而不是彼此孤立的，这说明课程目标具有（）的特征 为了有效实现课程目标，在制定课程计划时，除了要将所有课程目标、课程内容及课程实施途径都考虑在内，还应该考虑（） 五指活动课程的课程目标有（　　）。 课程目标和教学目标的关系（） 在课程目标中．身体健康的目标是指（　　）。 在确定课程目标的依据中，（）是确定课程目标的根本依据 课程目标 课程目标？ 数学课程目标是指什么？ 数学课程目标是指什么？