陶行知为了改变农村的教育面貌，探索了乡村教育的新模式，他提倡的教育模式是( )

解决农村教育的发展应注意哪些问题？ （2） 陶行知由推行城市平民教育转向改造乡村教育，原因是什么？请简要分析。（6分） 提高农村教育质量的关键在于（）。 田野调查特指对于农村教育研究的研究方法。 大力推进农村教育事业必须采取哪些措施？ 《关于积极推进互联网+行动的指导意见》中指出探索新型教育服务供给方式，鼓励学校利用数字教育资源及教育服务平台，逐步探索网络化教育新模式，扩大优质教育资源覆盖面，促进教育（） 关于积极推进互联网+行动的指导意见》中指出探索新型教育服务供给方式，鼓励学校利用数字教育资源及教育服务平台，逐步探索网络化教育新模式，扩大优质教育资源覆盖面，促进教育（） 《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》中指出探索新型教育服务供给方式，鼓励学校利用数字教育资源及教育服务平台，逐步探索网络化教育新模式，扩大优质教育资源覆盖面，促进教育() “（）”是陶行知教育思想的核心，集中反映了他在教育目的、内容和方法等方面的主张，反映了他探索适合中国国情和时代需要的教育理论的努力。 陶老先生原名陶文俊，后来曾改为陶知行，再后来又改为陶行知，反映了他的教育思想发生了重大改变，最终他的观点是（） 陶行知开展乡村教育实验过程中创办的两所著名的学校是（）和（） 陶行知的教育思想（） （教育信息化2.0行动“基本目标”）到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标，即_____________________，推动从教育专用资源向教育大资源转变、从提升师生信息技术应用能力向全面提升其信息素养转变、从融合应用向创新发展转变，努力构建“互联网+”条件下的人才培养新模式、发展基于互联网的教育服务新模式、探索信息时代教育治理新模式（） 在现有的集中授课、园本培训、远程教育的基础上，推进（）和（）建设，拓展学前教育师资培训途径，探索学前教育师资培训新模式。 陶行知的“生活教育”理论。 提出“活教育”理论的教育家是陶行知。() 陶行知提出为生活而教育的“活教育”理论（） 简述陶行知的“生活教育”思想。 简述陶行知的“生活教育”思想。 近代教育家陶行知提出（）