：动物：鸟（ ）。

学生已有了“鸟”的概念，再学习“百灵鸟”这种动物。这种学习是 学生已经有了“鸟”的概念，再来学习“画眉鸟”这种动物，这种学习是( )。 学生已经有了“鸟”的概念，再来学习“画眉鸟”这种动物，这种学习是()。 学生已经有了“鸟”的概念，再来学习“画眉鸟”这种动物，这种学习是（） 学生已经有了“鸟”的概念，再来学习“画眉鸟”这种动物，这种学习是(  )。 下列动物如果都只能归属一种门类，并且满足以下条件：（1）如果动物B不是鸟，那么动物A是哺乳动物（2）或者动物C是哺乳动物，或者动物A是哺乳动物（3）如果动物B不是鸟，那么动物D不是鱼（4）或者动物D是鱼，或者动物E不是昆虫（5）如果动物E不是昆虫，那么动物B不是鸟以下各项如果为真，不能得出“动物A是哺乳动物”这一结论的有： 学生已经有了“鸟”的观念，再学习“百灵鸟”这种动物。这种学习是 __________ 。 鸟的形态特征与其他脊椎动物有明显的不同，最突出的特征表现在鸟（） 世界上最大的动物是，最小的鸟是 下列雉鸡类鸟，有一种是我国特产鸟，属于国家一级保护动物，它是（） 园林中的动物主要有鸟禽、鹿、金鱼。（） 动物就是会动、有感觉的生物，比如老虎、蛇、鸟等（） 鸟是体被羽毛，前肢特华为（ ）的脊椎动物 园林中的动物主要有鸟禽、鹿、金鱼。（） 山西省的省鸟是________，属于国家______级保护动物 动物就是会动、有感觉的生物，比如老虎、蛇、鸟等（） (2014福建)学生已经有了“鸟”的观念，再学习“百灵鸟”这种动物，这种学习是()。 似鸟又非鸟，有翅身无毛，一脸丑模样，专爱夜遨游（打一动物）（） “似鸟不是鸟，爱在高枝唱。夸口都知道，其实全不晓。”以这种动物为题材来写的诗句是哪句？（） 小朋友，你知道下面哪种鸟以死去动物的尸体为食物吗？（）