问题越难，越有利于激发学生的学习动机。 

＞料层越厚，越有利于（） 动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是（ ） 动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是（ ）。 最有利于激发学生的学习动机和改善同伴关系的课堂目标结构是（ ）。 最有利于激发学生的学习动机和改善同伴关系的课堂目标结构是（）。   认为动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是()。 学习时，不管是面对什么问题，学习者的动机越强越好，越有利于任务的完成（） 成就动机理论认为中等难度的任务最有利于激发高成就动机学生的学习动机。 认为动机水平适中时最有利于激发学习动机的理论是（　　）。 定价越低越有利于商品销售。() 营造有利于激发学生创作精神的学习氛围不包括()。 营造有利于激发学生创作精神的学习氛围不包括（　　）。 制定的目标越高，越有利于激发人的行动。 制定的目标越高，越有利于激发人的行动（） 成就动机理论认为，动机水平适中时，最有利于激发学习动机（） （2014湖南长沙）动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是()。 再生塔顶温度越低，越有利于溶剂再生。 种畜动物越肥越有利于提高繁殖性能。 压力越低越有利于分子筛再生。 质疑—发现教学的优点有利于激发学生的（），有利于从小培养学生的（）