教育规律是（）的高度概括，但它不等于教育规律，甚至有些教育经验不一定符合规律。

想政治教育过程的具体规律有：（）规律；内化外化规律；（）规律；自我教育规律等。 教育规律 教育的两条基本规律是，教育适应并促进社会发展的规律，教育适应并促进 发展的规律。 教育学是研究教育现象，揭示教育规律的科学。 幼儿教育学是一门研究()幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律的科学。 教育的一般规律，即教育的基本规律、普遍规律，指存在于教育领域之内为一切教育共有的规律，这类规律有两条，即__的关系和__的关系 教育学是研究（），揭示教育规律的科学 股份制本身不具有制度属性，它不等于公有制，也不等于私有制，关键看（） 试述教育问题与教育现象、教育事实、教育规律之间的关系。 试述教育问题与教育现象、教育事实、教育规律之间的关系 德育首位是教育经验的总结、教育规律的反映。（） 教育规律是指教育活动中存在的_______、______ 和_______联系。 学前教育学研究3-6岁儿童的教育规律和学前教育机构的工作规律。 学前教育学研究3-6岁儿童的教育规律和学前教育机构的工作规律（） 教育的规律 核心（） 教育的两大基本规律是（）的规律和（）的规律。 教育规律的特点是（） 以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是（） 以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是（）。 教育学是研究教育问题、揭示教育规律的一门科学（）