课程按学生选择课程的自主性可分为（）。

证券公司证券自营业务决策的自主性具体表现在( )。 ①交易行为的自主性；②选择交易品种的自主性；③选择交易对手的自主性；④选择交易方式的自主性。 在课程实施中充分发挥师生的自主性、能动性和创造性，要求教师不仅是课程的实施者，而且是课程的设计者。这反映了（　　） 课程从课程的组织（），可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。 对于选修课Ⅰ，学校可以根据学校、学生状况进行设置，保持学校课程设置的自主性。对于选修课Ⅱ，它属于地方课程开发范畴，学校应在力所能及的范围内开设可供学生选择的课程，一方面体现学校的特色，一方面保证学生发展的需要。 从课程的组织核心来看，可分为学科中心课程，学生中心课程，__________。 大学课程按课程主体分可分为（） 从课程功能的角度来划分，课程可分为工具性课程、、技能性课程 以课程影响学生的方式为标准，课程可分为 一个学生可以选择多门课程同时一门课程也供多个学生选择，那么学生与课程构成的关系是 在学校规定范围内由学生自主选择课程进行学习的制度是（） 课程按性质分为和两大类。为专业人才培养方案中规定学生必须修读的课程;为专业人才培养方案中学生可以选择性修读的课程 评价大学生自主性学习的方法是（）。 职业教育课程的类型按课程教学形态分，可分为分科课程与综合课程（） 学生进入学习空间后，单击“（）”，列表显示已选课程，学生选择所要学习的课程，开始课程学习。 阅读某教师《语文选修课程如何实现“选择性”》教研论文片段，按要求答题。高中语文课程应该突出“选择性”。在我国的现实情境中，实现“选择性”的突破口是课程要素，而不仅仅是课程设置。设置多样化的课程效果有限，它需要学生具有自主选择能力。在日常教学中。教师应该引导学生在学习的目标、内容、过程、方式、成果的呈现、评价等课程要素中学会选择。从实际状况来看，这些课程要素不能平均用力，“学习过程与学习方式”是急需 活动课程类型中，学生自主活动一般可分为：级会活动、学生会活动和社团活动。 活动课程类型中，学生自主活动一般可分为：级会活动、学生会活动和社团活动。 大学生的自学中，自主性最强的是（） 关于大学生的自主性，说法错误的是()。 环境教育课程资源的构成按物资类可分为（），人力资源，按非物资类可分为课程思想资源，知识课程资源。