我国的学前教育目标。

我国学前教育的性质是什么？ 我国学前教育特有的原则是()   简述我国学前教育的发展方向。 我国学前教育的原则是什么？ 我国学前教育的新观念是培养（　　） 简述我国学前教育的基本理论 试述我国学前教育的基本理论。 我国学前教育对象的年龄范围是（　　） 简述我国学前教育学初创时期的一位教育家及其学前教育思想 我国的学前教育目标。 当前反映了我国学前教育资源不足，需首要解决的学前教育问题是 　　() 我国学前教育的基本出发点是()   我国社区学前教育的重要目标是达到学前教育的() 到2020年，中国学前教育发展的目标包括 我国学前教育界认为，游戏是幼儿的（） 我国学前教育的根本任务是什么？ 我国学前教育机构名称的变化顺序为（） 简述我国学前教育的改革与发展趋势。 我国学前教育中特有的一条教育原则是（　　）。 在建立学前教育评价指标体系的原则中，科学性原则是指指标体系应能反映我国学前教育改革的方向，应能促进我国学前教育全面的提高和发展。()