在我国的课程管理体制中，国家课程是最高级的最重要的，地方课程相对较低级和次要一些（）

按照规定，我国实行（）三级课程管理体制 新课程主张建立三级课程管理体制（） 学校管理体制与管理活动是德育显性课程的重要组成部分。 人与人交往的最重要最高级的手段是（  ）   为了满足不同地区、学校、学生对课程的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是（）。 课程各类改革的目标是：建立健全课程管理体制、（）、建立健全课程管理制度。 为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制，这三级课程是（）。 三级课程管理体制指的是____、____和____． 为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这个三级课程是（ ）(常考) 从1999年开始，我国试行国家课程、地方课程和学校课程三级管理、开发体制。 为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制，这三级课程分别是（） 心理活动的最重要的生理器官和最高级部位是大脑（） 新课程强调课程管理体制应分三级管理，请你说说是哪三级。 心理活动的最重要的生理器官和最高级部位是什么器官？ 在现行国家审计管理体制下，我国最高审计机关隶属于的机构是（） 我国国家审计机关管理体制属于（） 基础教育课程改革提出建立课程的三级管理体制，这三级分别是（） 我国现行课程行政体制所实施的课程管理模式是什么？ 根据《从技术走向管理》课程，培训习惯最重要的是（）。 国家预算管理体制是财政管理体制的（），居于（）