质的研究实际是一个建构概念框架的过程，是研究者的初步理论设想。一般来说，它包括组成研究的重要概念以及这些概念之间的各种关系；研究问题的范围、内容和层次；还包括()。

在研究过程中，社会工作者不仅是研究者，同时也是服务者。研究过程也是研究者和研究对象一起改变的过程，这是()。 研究者选取一个特殊个体或典型案例进行全面而深入的考察的研究是() 主要作为先导性研究，从而使研究者对所要研究的问题有一个基本认识的社会研究是()。 在花园路径理论框架中，研究者曾经提出了两个主要的句法分析原则，其中一个是（），另一个是（）。 无论进行哪种类型的研究，研究者首先要对所研究的问题有一个() 行动研究是研究者与“被研究者”一起参与“研究”和“行动”的研究方法。根据参与者对自己行动的反思，行动研究的类型是（ ）。 研究假设是研究者对研究问题所做的有待证明的初步解释，是在研究之前预先设想的暂定的理论（） 下列研究中研究者不能人为设置研究因素的是下列研究中研究者不能人为设置研究因素的是（） 探索性研究是研究者在整个研究工作的前期阶段对所研究的现象或问题进行初步了解的过程，探索性研究的主要内容包括 提出发现学习与接受学习概念的研究者是（ ） 研究类型的确定，有助于研究者选择恰当的研究方法，进而拟定研究工作计划。因此，通过研究设计，研究者可以为自己的研究工作确定初步的方向。() “研究者与被研究者通过口头交流，搜索被研究者对某件事的看法、建议”。这体现的教育研究方法是（）   研究者选题过程中正确的做法是（）。 研究者深入到所研究对象的生活背景中，实际参与研究对象的一些与政策过程有关的生活过程进行的观察称为( ) 研究者打算研究高收入者的消费习惯，拟用雪球抽样方法获取样本。研究者有二位在物流公司任中高层管理职位的朋友，拟由此开始寻找300个样本。请你结合该研究者的研究条件，设计一个雪球抽样方案。 在研究过程中，当应答率低于下列哪一个比值时，研究者应作进一步的分析，查明原因（） 质性研究是研究者凭借研究对象的主观资料和研究者进入当事人的处境中参与分析资料、找出人类生活过程中不同层次的共同特性和内涵，用文字描述报告结果（） 简述形成研究的理论框架或概念框架的基本过程 该研究者运用的研究方法是 定量研究中研究者的角色是（ ）