综合课程是源自杜威的教育主张。

杜威所主张的教育思想被称作是（）。 鲁杜威所主张的教育思想被称作是（） 杜威所主张的教育是以（　　）为中心的教育 杜威是实用主义教育学的重要代表人物，主张课程的组织应 以_ 为中心。 杜威所主张的教育思想被称作()。 杜威所主张的教育思想被称作（） 杜威实用主义教育学主张儿童是教育的中心。 杜威主张教育即生活，他的代表作为《教育漫话》（） 被称为“课程评价之父”的教育家是杜威。 杜威所主张的教育思想家被称为（ ）。 杜威是实用主义教育学的重要代表人物，主张课程的组织应 以{pz_填空}为中心。 杜威的“教育无目的论”就是主张教育不预设目的 杜威主张教育是为未来的美好生活服务。() 活动课程源于美国教育家杜威的教育思想。 活动课程源于美国教育家杜威的教育思想（） 作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括()。 以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为（　　） 以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为（ ） 杜威的教育主张是（）。①教育即生活②教育即生长③教育即自然人的培养④教育即经验的改造 杜威的教育主张是( )。 ①教育即生活②教育即生长③教育即自然人的培养④教育即经验的改造