皮格马利翁效应，指期待者将自己的期望投向被期待者，被对方知觉，从而对被期待者产生积极的影响，影响对方未来的行为结果，最终使期望变为现实。根据上述定义，下列选项中属于皮格马利翁效应的是（）

皮格马利翁效应 教师期望效应是由皮格马利翁研究发现的（） 教师的期望对学生的影响的实验被称为皮格马利翁效应（） 皮格马利翁效应曾被（ ）用于中小学的教学实验中。 简述皮格马利翁效应。 皮格马利翁效应说明，教师应该给学生好的期望和暗示（） 皮格马利翁效应体现了教师的()对学生的影响。 皮格马利翁效应的主要启示是，教师对学生应该(). 皮格马利翁效应体现了教师的（）对学生的影响 心理学上的“皮格马利翁效应”。是指热切的期望与赞美能够产生奇迹：期望者通过一种强烈的心理暗示，使被期望者的行为达到他的预期要求。它蕴含这样一个道理：赞美和期待具有一种超常的能量，能够改变一个人的行为与思想，激发人的潜能；如果向对方传递了一种消极的期望，则会让他变得自暴自弃，向着消极的一面发展。根据上述定义，下列选项中不符合皮格马利翁效应的是（　　）。 “皮格马利翁效应”给教师的启示是（　　） “皮格马利翁效应”给教师的启示是（ ） “皮格马利翁”效应，表现了师生之间的（） （）借用古希腊神话中的典故，把教师期望对学生学业的影响称作皮格马利翁效应。 皮格马利翁效应指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应（） 皮格马利翁效应指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。 皮格马利翁效应指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应（） 借用古希腊神话中典故将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是{填空}。 借用古希腊神话中的典故，将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是（）。 借用古希腊神话中典故将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是{pz_填空}。