人们在接受新知识时，其对所学知识是否感兴趣、是否有好感，不会影响其学习的效果。()

主动学习要求我们对新的知识、理念应持______________的态度，接受新观念、新知识不断升级原有的知识系统（） 新知识与旧知识没有共通之处。 新知识与旧知识没有共通之处（） 整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（　　）。 整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（）。 属于安全生产“四新知识”的有（）。 选题首先要考虑你是否对话题感兴趣（） 通过图表将所学的新知识归类这属于哪一种策略？（） 知识准备，指学生在学习新知识时，认知结构中所具备的与新知识有关的观念(即概念、法则、原理等)。() 把新知识与头脑中原有的知识建立联系，以达到认识新知识的意义的学习策略是（） 对一份工作是否感兴趣不会影响对工作的满意程度。（1.0分） 人力资源知识库中当知识内容时需更新知识文章（） 创新知识结构分类（） 期刊传递的内容新，是人们()新知识的重要源泉之一。 逻辑学为人们获得新知识提供了必要的逻辑工具（） 交际教学法采用传统的3P教学步骤，即教师__________新知识(presentation)、学生操练巩固所学知识(practice)和学生运用所学知识进行交际表达(production)。 假说（设想、猜想）是人类许多新知识产生的过程。假说就是新知识的逻辑，或者用这个逻辑构建新的知识。 对 感兴趣（） 学员是否感兴趣不重要，完成教学任务最重要（） 学生新知识的学习是以原有知识或经验为起点的，为了让学生易于理解新知识，要求导入要具有（）