有助于帮助教师获得可持续的自我发展意向和能力的评价方法是()

《中小学信息技术应用能力培训课程标准》是在中小学教师信息技术应用能力标准的基础上研制出来的，回答“哪些课程、什么样的课程有助于帮助教师获得信息技术应用能力”的问题。 性格在幼儿发展中的作用主要表现在：【1 】可以满足幼儿的心理需要；【2 】有助于幼儿认知能力的发展；【3 】有助于发展幼儿的自我意识。（ ） 感知能力对婴幼儿的认知发展进行观察与评价有助于（）。 感知能力对婴幼儿的认知发展进行观察与评价有助于（） 学习教育心理学，有助于教师的自我教育与自我完善。 情商的提高，有助于自我管理能力的增强。 提升自我表达能力和逻辑思维能力有助于提高自己的管理能力。() 提升自我表达能力和逻辑思维能力有助于提高自己的管理能力（） 同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在（1）可以满足幼儿的心理需要；（2）有助于幼儿认知能力的发展；（3）有助于发展幼儿的自我意识。 （ ） 自我评估法有助于（ ）。 婴儿咀嚼功能的发育完善有助于语言能力和认知能力发展。 教师在课堂教学的评价中，主要突出（）标准。①面向全体学生②促进学生全面发展③提高自主学习能力和自我发展能力 同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在：①可以满足幼儿的心理需要。②有助于幼儿（）。③有助于发展幼儿的自我意识。 下面的描述中，属于教师教研与自我发展能力的是（） 下面的描述中，属于教师教研与自我发展能力的是（） 为什么说有效教学设有助于教师的专业发展？ 利润表有助于分析、评价、预测企业财务状况和获利能力。() （）有助于个人的发展，有助于从业者之间的团结，有助于一个组织，一个企业的发展 学前儿童身体与动作的发展有助于其形成自我意识和自我概念，促进自主性发展。() 应用统计技术有助于了解变异，帮助组织解决问题并提高有效性和效率，同时也有助于更好的利用可获得的数据进行决策（）