下面的描述中，属于教师教研与自我发展能力的是（）

ERG理论中，个体追求自我发展的内在欲望属于（）。 ERG理论中，个体追求自我发展的内在欲望属于（） 依据教师专业发展阶段理论，联系实际谈谈教师专业自我发展策略。 自我发展的前提是了解自我（） 在实现社会主义的自我发展与完善中要（） 自我发展的前提是自我选择发展,而不是被动发展。( ) 拉文格用与测量自我发展的方法是（） 理想自我与现实自我之间的紧张或冲突是自我发展的必然结果。 自我发展能力是充分利用环境的有利条件，提升自身素质的能力（） 生命的意义在于追求不断的自我发展与自我完善（） ERG理论个体追求自我发展的内在欲望属于（ ） 埃里克森的自我发展学说认为人的自我发展可以分为8个阶段。（ ） 心理自我是社会自我发展的必然产物。 王教授开始有意识自我规划，以谋求最大程度自我发展，说明王教授处于教师专业发展的（　　） 教师的终身发展有四个层次，其中，能研究教学，追求教师在教学工作中的个人价值的实现，在学生的成长中求得自我发展，属于教师发展层次中的() 分析自己所处的教师成长阶段，并运用教师成长的有效途径进行自我发展设计。 自我反思是教师专业发展的核心因素，是开展校本教研的基础和前提（） 自我反思是教师专业发展的核心因素，是开展校本教研的基础和前提。（） 自我发展的最高水平是（ ）。 自我发展的最高水平是（　　）。