根据实验研究的创新程度，发展与教育心理学中的实验可分为______实验和验证性实验。

教育心理学的实验研究应该对学生产生积极影响，避免对学生的身心发展造成伤害。教育心理学研究应该遵循的这种原则被称为（）原则 主持“教学与发展”实验研究15年之久的苏联心理学家是（） 实验法是教育心理学研究最基本、最普遍的方法。（　　） 教育心理学的研究方法只有观察法和实验法。() 出头教育: 美国实验心理学家霍夫兰把心理实验方法引人传播研究领域，侧重研究（　）。 下面心理学研究中属于函数犁实验的是 学校教育心理学的主要研究方法有__________、__________、教育经验总结法、自然实验法、实验室实验法和__________。 医学心理学研究方法中的实验法是（　） 心理学研究中实验者操纵的刺激条件称为（）。 在研究发展与教育心理学的问题时，不能违反社会的伦理道德准则，即要遵循发展与教育心理学研究的（） 发展与教育心理学的基本研究原则包括（） 发展与教育心理学研究的重点是 生理心理学、实验心理学、人格心理学、发展心理学都属于应用心理学类。 生理心理学、实验心理学、人格心理学、发展心理学都属于应用心理学类。（ ） 法引入心理学研究之中，进行心理实验，促进了心理学的科学化进程 我们必须坚持发展变化的观点来研究发展与教育心理学所涉及的问题，这是发展与教育心理学研究的（）所要求的。 根据实验变量的控制程度，实验研究可划分为（） 西方社会心理学注重实验研究（） 儿童发展与教育心理学的研究内容中，学习与教学包括（）过程（） (2014广西)一个正确的教育心理学实验通常要求研究者做到()。