人们常说："做老师的不要忘记，自己也曾经是个孩子。"这句话提示教师要（）。

人们常说“铁比棉花重”，这句话的实际含义是指（   ） 人们常说:“前途是光明的,道路是曲折的”。这句话体现了: 人们常说“教学有法，但无定法”，这句话体现了教学的（） 人们常说“教学有法，然无定法"，这句话体现了教学的（ ）。 “人们自己创造自己的历史”，这句话表明（）。. 我们常说‘长他人志气，灭自己威风’，这句话出自哪里？ 「我曾经是个老师」翻译成「私は先生です」 人们常说，“教有法，而无定法”，这句话反映了教师劳动的（ ） 人们常说：“教学有法，而无定法。”这句话反映了教师劳动的（ ） 人们常说：教学有法，而无定法。这句话反映了教师劳动的（ ）。 人们常说“铁比木头重”，这句话的实际含义是铁的       比木头大。  人们常说“教学有法，教无定法”，这句话要求教师劳动应具有（　　）。 人们常说“教学有法，教无定法”，这句话要求教师劳动应具有（　　）。 人们常说：活到老，学到老。这句话反映了教师劳动的()。 “爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”这句话是谁说的？（ ） “爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”这句话是谁说的？（ ） 人们常说：“教学有法、而无定法”，这句话反映了教师应具备的素养是（） 人们常说，“教学有法，而无定法”，这句话反映了教师应具备的素养是（　　）。 邓小平曾告诫我们：“谈到人格，但不要忘记还有一个国格。”这句话表明自觉维护国家利益，就要（　　）。 人们常说：“前途是光明的，道路是曲折的。”这句话体现的辩证法原理主要()。