教育技术的范畴涉及设计、开发、利用、管理和评价五个方面，它们之间的关系是()。

教育技术的基本范畴主要包括（）等五个方面 教育技术是为了促进学习，对有关的（）和（）的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 “教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”，这是教育技术的________的表达。 信息技术在工程管理中的开发利用，包括在（)中开发和利用的信息技术。 资源开发利用技术经济效果的评价原则？ 资源开发利用技术经济效果的评价原则：（） 制定物业再开发利用方案时，应从技术、经济、环境影响等方面对再开发利用方案的要点进行（） 教育技术是指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的实践。() 教育技术的五个范畴包括：（） 在西尔斯和里奇的著作《教育技术的定义和研究范围》一书中，将教育技术定义为“关于（）和（）的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践 现代教育技术是运用现代教育思想、理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现（）的理论和实践。 受开发利用技术的制约，目前等开发利用的经济性较差、利用效率不高（） 受开发利用技术的制约，目前（）等开发利用的经济性较差、利用效率不高。 受开发利用技术的制约，目前风能、太阳能等开发利用的特点有（） 信息资源开发利用和信息技术利用的基础是（） 评价风能资源开发利用潜力的主要指标是（）和（）。 化石能源具有（），开发利用涉及领土主权和国家安全问题 选择最佳的开发利用方式，包括（ 　）方面。 教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践。() 古代开发利用自然方面的主要失误是（）（）。