“知行统一”的德育原则是遵循下列哪个德育过程规律而提出来的（　　）

德育原则是教育者进行德育时所必须遵循的（） 德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的（ ） 体验式德育是相对于知性德育而言的。这种德育遵循的德育过程规律是（ ）。 德育原则是学校和教师对学生进行德育必须遵循的（）。德育原则来源于实践，是德育实践经验的（）。我国孔子曾提出过循循善诱、（）原则，英国洛克提出（），法国的卢梭提出（），德国赫尔巴特提出（），美国的杜威提出（）的原则。 德育原则是根据教育目的、德育目标和德育过程规规律提出的指导德育工作的基本要求，德育原则对制定德育大纲、确定德育内容、选择德育方法、运用德育组织形式等具有重要指导作用。以下不属于我国中小学德育工作基本原则的是（） 德育原则是教育者对学生进行德育时要遵循的在（）。 下列关于德育原则与德育规律、德育科学规律关系的表述中，正确的是（） 根据苏联教育家马卡连柯的“平行教育影响”而提出的德育原则是（） 在德育工作中贯彻知行统一原则的基本要求有哪些？   德育原则和德育规律的关系是（　　）。 德育原则与德育规律的关系是（） “教是为了不教”要求德育过程应遵循（）规律。 《学记》提出的“长善救失”的教育主张反映德育应遵循的原则是（）。 《学记》提出的“长善救失”的教育主张反映德育应遵循的原则是（　　）。 《学记》提出的“长善救失”的教育主张反映德育应遵循的原则是（） 我国中学德育应遵循哪些德育原则？ 在德育工作中，要统一学校、家庭、社会各方面的教育力量，建立“三结合”的教育网络。这主要遵循的德育原则是（） 在德育工作中，要统一学校、家庭、社会各方面的教育力量，建立“三结合”的教育网络。这主要遵循的德育原则是（ ） 德育工作要坚持遵循规律，符合中小学生年龄特点、认知规律和教育规律，注重学段衔接和知行统一，强化（）、情感培育和行为习惯养成 依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是（　　）。