（）是美国学者在日本学者宫崎市定及其学生所代表的京都学派和东京大学代表的东京学派的基础上编写的。

《素问考注》是日本学者对《素问》所做的注。（） 《素问考注》是日本学者对《素问》所做的注（） “管理说”的公共关系代表性定义是美国学者（） 设计学，是（）美国学者赫伯特•西蒙教授正式提出来的。 1883年从西文翻译《维氏美学》的日本学者是 美国学者马斯略是组织管理理论的代表人物。 按照日本学者久下荣志郎的观点，教育管理学的创始人是学者（）。 在生物学研究中，日本学者武谷三男提出了“三阶段论”。 在生物学研究中，日本学者武谷三男提出了“三阶段论”（） 一般认为，传播学的集大成者是美国学者（） 日本学者Tonegawa最初证明BCR在形成过程中（ ） 以美国学者格林菲尔德反实证主义的教育组织现象学为代表的教育管理理论是 美国学者劳伦斯·格林对健康促进所下的定义为 下列属于日本学者对职业价值观的分类的是（） 日本学者增田米治认为，信息革命的主要贡献是（） 对教学模式研究最有代表性、影响最广泛的是美国学者（）。 日本学者报道正常人尿镉不超过（）微克／升 提出素质洋葱模型的美国学者是( ) 以下哪些是美国学者泰勒的观点（） 美国学者西蒙行政理论的中心是：____