幼儿看见好看的花儿就想去摘，听到喜爱的音乐就手舞足蹈，说明幼儿的美感具有（）  

幼儿在游戏中，看见小碗小勺，就想象喂娃娃吃饭，看见书包，又想象去当小学生，这些反映出幼儿的想象活动属于（） 《花儿和少年》是下列哪个民族所喜爱的？（） 幼儿常把动物或一些物体当作人来对待，比如，经常看见幼儿和花儿说话。这体现幼儿具体形象思维的()特点。 病人一想到抱孩子，就想去掐他，属于 幼儿经常把动物或一些物体当人来对待，如经常看见幼儿和花儿说话。这体现出幼儿具体形象思维的（ ）特点。 幼儿经常把动物或一些物体当人来对待，例如，经常看见幼儿和花儿说话。这体现出幼儿具体形象思维的（）特点 看花摘酒过程中的酒花形象地描述为以下哪些（） 看见小碗小勺，就想象喂娃娃吃饭；看见汽车，就要玩开汽车；看见书包，又想象去当小学生。如果没有玩具，幼儿可能呆呆地坐着或站着，难以进行想象活动。这是（ ） 幼儿看见玩具听诊器，就想象自己成了医坐，给娃娃看病：看到香蕉，就拿起来当电话。以上反映了幼儿想象种类中的（）。 “看见”、“听到”、“想象”、“思考”是（） 花儿是音乐类型中的哪一种？ 指出句子中补语所对应的类型，听到这个消息后，她兴奋得手舞足蹈（） 值班台应急电话在值班台通信正常时摘机听到__，值班台通信故障时摘机听到__ ()是音乐学习的根本动力和终身喜爱音乐的必要前提。 ()是音乐学习的根本动力和终身喜爱音乐的必要前提。 “听到一段音乐或看见一段舞蹈”有时也会联想到服装的影子上，这种服装灵感的来源属于（）。 明明是个很喜欢玩游戏的小班小朋友。在幼儿园时，看见丽丽在玩小火车，他也玩小火车，看见涛涛在堆积木，他也想去堆积木。明明的行为体现了幼儿()的心理特点。   为什么先看见闪电后听到雷声？ 为什么总是先看见闪电而后听到雷声？ 幼儿最喜爱的劳动是（）。