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一个优秀的教师应该学会教学设计的反思,而反思首先是能发现问题,在教学实践中,可以从哪些途径去发现问题?
主观题
一个优秀的教师应该学会教学设计的反思,而反思首先是能发现问题,在教学实践中,可以从哪些途径去发现问题?
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教师应如何进行教学反思?具体的策略是什么?
阶级首先是一个 ( )
阶级首先是一个()
教学反思是指教师对教学结果的反思
荒诞首先是一个( )概念。
你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质?
不会进行教学反思的教师,就不能成为一名优秀的教师。( )
( )等人1993年提出了一个教师反思框架,描述了反思的过程。
尚俭首先是一个政治家所应该具备的品质。
军队首先是一个战斗队,是为()而存在的。
美国心理学家波斯纳提出一个公式:教师成长=经验+反思。这表明教师应当( )
对外汉语教学首先是语言的教学,而不是文化教学。
对外汉语教学首先是语言的教学,而不是文化教学。
1()等人1993年提出了一个教师反思框架,描述了反思的过程
一个国家的力量,首先是指()。
试论述反思教学效率是提高教师专业水平的一个重要手段
教师自我教学反思的意义包括( )。①化学教师的自我教学反思是高质量化学教学的保证②化学教师的自我教学反思有助于化学教师的专业成长③化学教师的自我教学反思实质上是一种对化学教学的行动研究④化学教师的自我教学反思是其专业能力的重要组成部分"
1____等人1993年提出了一个教师反思框架,描述了反思的过程。
教学反思包括哪些内容?从反思中教师可以得到什么?
教师反思的过程分为以下四个环节(),教师藉此来提高反思能力,从而提高教学能力
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