新课程的课堂实施要改变传统的以（）、（）、（）为中心的状况。

新课程评价要改变过分强调（）和选拔的功能 新课程评价要改变过分强调（）和选拔的功能 新课程改革的具体目标规定要改变课程过于集中的状况，实行__________、地方课程和学校课程三级课程管理。 新课程的课堂教学具有（）特点。 在素质教育和新课程理念下，改变传统的“以（）为中心”的教学方式，走出课堂、走向网络，让学生学会如何利用信息技术手段和各种工具在网络中收集、处理信息，在实践的基础上学习 新课程背景下的教师与学生关系应由传统的教师中心转变为学生中心（） 新课程课堂教学评价新在哪里 新课程课堂教学评价新在哪里 新课程课堂教学三维目标指的是_（） 在新课程改革背景下，听课者要重视观察学生参与课堂教学的表现，要注意（）。 新课程课堂教学评价带来了哪些变化？ 为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课程注重联系学生经验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此关系，这体现的新课程的结构特征是()。 （2015福建）为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课程注重联系学生经验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此关系。这体现的新课程结构特征是()。 新课程主张课堂让学生至少有（）时间的活动。 新课程下的美术课堂教学有哪些变化？ 新课程改革对课堂组织提出的新要求包括哪些? 新课程理念下的课堂教学应如何评价学生？ 当课堂剩余多长时间时允许进入新课程（） 结合自己的成长经历和教育见习案例，试述实施新课程改革以来课堂教学发生了哪些变化。 结合自己的成长经历和教育见习案例，试述实施新课程改革以来课堂教学发生了哪些变化。