对现代教学系统的理解如下，其中不正确的是（）
A. 师生之间的关系不是平等的，教师是主动讲解者，学生是被动听讲者
B. 教师需要结合实际的教学条件和学生的特点对教学内容进行再加工，以使其更符合学生学习
C. 教学内容是学生学习的对象，学生的学习是围绕教学内容展开的
D. 学生之间的关系很重要，直接影响到学生的学习和发展
E. 一般来说，师生之间的关系是否融洽和谐不会影响到教学结果
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对家庭生活周期的理解不正确是（）
对现代汉语知识理解不正确的是（ ）
对教学的意义理解不正确的是（ ）。
关于系统理论叙述不正确的是
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根据你对教学评价的理解，下列选项对教学评价描述不正确的（ ）。
对于服从管理的理解，不正确是哪一项（）
下列选项对现代汉语知识理解不正确的是( )
根据你对教学评价的理解，下列选项对教学评价的描述不正确的是（ ）。
下列选项中对现代汉语知识理解不正确的是
根据你对教学评价的理解，下列选项中对教学评价的描述不正确的是()。
以下是对标准销售流程 QCS2.0的描述，其中不正确是下列哪项（）
根据您对教学评价的理解，下列选项对教学评价描述不正确的是（）。
根据你对教学评价的理解，关于本课教学评价以下提法不正确的是（ ）。
关于《翻转的衣领和领带》中竖起的领带，理解不正确是（）
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对产时"五防"，解释不正确是（）
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