幼儿教育的保教结合性质意味着（ ）。

幼儿教育要贯彻保教并重的原则，在保育中进行教育，在教育中处处有保育。（　　） 幼儿教育心理学是一门研究幼儿教育情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科，这意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。（　　） 保教结合是一个整体概念，“保”是保护幼儿的身体健康，“教”即幼儿园的教育教学。() 幼儿园教育活动的启蒙性意味着教育内容必须浅显易懂。()   幼儿教育具有（ ）性质。 幼儿教育目标具有社会属性，社会性质制约幼儿教育目标（） 幼儿教育目标具有社会属性，社会性质制约幼儿教育目标（） 坚持保教结合的原则，即对幼儿活动中教育活动外保育。 坚持保教结合的原则，即对幼儿活动中教育活动外保育。 幼儿教育的性质包括（ ）。 幼儿教育的性质主要是（ ） 幼儿教育具有以下哪些性质？（ ） 幼儿教育在性质上属于()。   美的教育就是做减法，这意味着（ ）。 美的教育就是做减法，这意味着（? ?）。 小兰的高等数学由王老师教，这将意味着_______。 小兰的高等数学由王老师教，这将意味着（） 幼儿行为的变化必然意味着学习的发生。() 简述幼儿教育的性质和意义。 简述幼儿教育的性质和意义