化学实验课上，黄老师展示了金属在氧气中燃烧的过程，并做出相关说明。这种教学方法是（）  

幼儿都在认真地听黄老师讲故事。忽然，翔翔在课上大叫起来。对此，黄老师恰当的做法是(    )。 做下列燃烧的演示实验，氧气不能用排水法收集的是（） ()物质在氧气中燃烧，金属在海水中锈蚀等，发生的化学反应称为氧化反应。 金属的火焰切割是一个金属与氧气燃烧反应的过程（） 黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法体现了黄老师（）。 金属在氧气流中的燃烧反应，是（）反应。 黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中。这种做法体现了黄老师具有()。 初中生物课上，李老师向学生讲述了昆虫的生理结构和特性，并展示了他制作的蝴蝶、蜻蜒标本，以加深学生对知识的理解。李老师在教学中运用的教学原则为(  )。 化学课上，李老师用球棍模型形象具体地给同学们展示了分子的结构，使同学们轻松地掌握了抽象陌生的知识，这种教学方法属于（） 法国著名化学家（）发现了氧气，建立了燃烧理论，否定了"燃素说"，引起了化学革命。 法国著名化学家（）发现了氧气，建立了燃烧理论，否定了燃素说，引起了化学革命 诚实做实验的关键是精确地反映实验的过程，真实地展示实验数据 物质在氧气中燃烧发生的化学反应是()。 在地理课上，地理老师用地球仪做教具进行教学，体现了（）教学原则。 在地理课上，地理老师用地球仪做教具进行教学，体现了( )教学原则。 金属能使用氧气乙炔切割的条件之一是：金属在氧气中的燃烧点高于其熔点（） 黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐教学当中，这种做法体现了黄老师 黄老师经常带学生到学校花池观察荷叶和荷花，为学生讲解莲藕的生长过程并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子，这体现黄老师( )。 黄老师经常带学生到学校花池观察荷叶和荷花，为学生讲解莲藕的生长过程并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子，这体现黄老师（） 阅读下列材料回答问题。 某同学在物理实验课上做测小灯泡的伏安特性曲线实验时，没听老师讲完就开启电源做实验，结果电压过大，灯泡烧毁，老师给予严厉的批评并取消其实验课，停课写检查。 问题：对此事件提出你对学生的处理意见，并对整个事件进行点评。