20世纪20年代，舒新成将美国一种个别教学制度引入中国，率先在上海吴淞公中学部试验，以自由、合作与时间预算为原则，培养学生自主学习的能力，这种教学制度是（　　）。

简述个别教学制。 海湾战争发生于: 20世纪70年代|20世纪80年|20世纪90年代|21世纪初 19世纪末20世纪初在美国形成的一种学制是（　　） 中国学者自（）以后开始密切关注全球治理这一主题: 20世纪90年代中后期;|20世纪90年代中期;|20世纪90年代初期;|20世纪90年代末 20世纪80年代最早将传播学引入我国的是（ ）。 20世纪60年代，日本引入了美国专家戴明和朱兰的() 20世纪20年代至30年代美国动画诞生的知名动画角色（）、（）、（）。 20世纪40年代，苏联教育家（）认为，教学过程是一种认识过程 20世纪20年代，美国对待日本侵华的政策是（） 物流现象直到20世纪20年代才在美国出现。（） 物流现象直到20世纪20年代才在美国出现（） 美国从建国至20世纪30年代实行的是什么制度？（） SBU是于20世纪70年代美国通用公司创造发展的一种（ ）组织形式。 20世纪30年代美国流行的流线型风格，在实质上只是一种（ ??） 被称为“灵活的课程表”，由美国教育学教授劳伊德·特朗普于20世纪50年代提出的一种教学组织形式。这种教学形式把大班上课、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来，这种教学组织形式被称为（  ） （）是全面质量管理中的一种工作团队形式，起初在美国使用，在20世纪50年代传到日本，20世纪80年代在北美和欧洲风行一时。 20世纪30 — 40年代在美国开展了( ) 评述20世纪60年代美国的课程改革。 古典管理理论阶段是20世纪30年代到20世纪60年代。 20世纪80年代后，由科特勒提出了一种新的市场营销观念，即（）。