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人对事物的认识是从感知觉开始的，儿童最初发生的认识过程就是感知觉。（ ）
知觉是人认识客观事物的初级阶段，是人心理活动的基础。下列不属于知觉的基本特性的是：
（ ）是感觉与知觉的总称，是人类认识客观世界的最基本的认知形式。
离开了感知觉，人就不可能认识客观世界中的一切事物。（ ）
知觉是人们认识世界和理解外部世界的最初阶段（）
认识过程是指由表及里、由现象到本质地反映客观事物的特征联系与关系的心理活动，主要包括感觉、知觉、和（）、（）、想象。
空间知觉是对客观世界三维特性的知觉，包括（）
知觉是一种积极、能动的认识过程（）
感知觉是人类最早出现的认识过程。（ ）
大学生的社会知觉，就是大学生对社会客体的感知和认识过程，包括对他人的知觉、自我知觉、角色知觉和人际知觉。（ ）
大学生的社会知觉，就是大学生对社会客体的感知和认识过程，包括对他人的知觉、自我知觉、角色知觉和人际知觉（）
心理过程包括: 感觉过程、知觉过程、意志过程|知觉过程、情感过程、行为过程|认识过程、情感过程、意志过程|认识过程、情感过程、行为过程
观察是一种有目的、有计划、比较持久的过程，是知觉的高级形态，是人类对客观现实认识的（）
认知是指_________的总称，又称_________，是人对_________和_________ 的认识活动，包括感知觉、 _________、记忆、_________ 、想象、_________ 、创造性、问题解决等过程。
人对事物的认识是从感知觉开始的。
我们说的感觉、知觉、记忆、思维和想像等都是对客观事物的了解、认识的过程，都属于
（）是认识活动的开端，是其他认识心理过程的基础
知觉恒常性：知觉系统能在一定范围内保持对客观事物的稳定认识，而不随知觉条件或感觉映像模式的改变而改变。 下列属于知觉恒常性的是( )。
所有认识活动的基础、门户与开端，最简单的认识过程是( )
知觉∶感性认识
