单选题

关于归因对学生学习的影响,下列选项中说法正确的是()

A. 当学生将成功归因于运气好时,会感到自豪与满意
B. 当学生将失败归因于任务难时,会产生习得性无助感
C. 当学生将成功归因于足够努力时,会感到自豪和满意
D. 当学生将失败归因于能力低时,会更加努力学习

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以下关于归因理论的哪项说法是不正确的?() 关于联合体投标,下列选项中说法正确是( )。 关于联合体投标,下列选项中说法正确是() 根据韦纳的成败归因理论,谈谈学生对学习结果的不同归因对以后学习行为的影响 根据韦纳的成败归因理论,谈谈学生对学习结果的不同归因对以后学习行为的影响 关于归因方式的表述,不正确的是() 关于联合体投标,下列选项中说法正确是(    )。 下列选项关于BIM相关术语说法不正确是() 正确的指导结果归因,可促使学生继续努力学习,试谈谈学生对结果的归因对其以后学习行为的影响,以及这对于学校教育工作的实际意义。 正确的指导结果归因,可促使学生继续努力学习,试谈谈学生对结果的归因对其以后学习行为的影响,以及这对于学校教育工作的实际意义 关于过度学习,下列选项中说法正确的是() 关于闸板防喷器的顶部密封,下列选项说法正确是()。 用成败归因理论解释归因对学习动机的影响。 要使学生对学习有信心,宜引导其多做下列哪种归因()。 下列选项中对小组的需求评估描述正确是(  )。 下列选项中对小组的需求评估描述正确是( )。 下列选项中对小组的需求评估描述正确是()。 下列选项中对小组的需求评估描述正确是() 关于变动梁、柱对结构的影响,下列选项中说法正确的是() 下列选项中,关于焦虑与学习的说法正确的是()
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