徐悲鸿是中国现代美术的奠基者、杰出的画家和美术家。他把西方艺术手法融入到中国画中，他的素描和油画则渗入了中国画的笔墨韵味。这说明（）

“知道重要的美术家和美术作品，以及美术与生活、历史、文化的关系”该表述适合作为下列哪一项领域的教学目标（ ）。 下列为中国左翼美术家联盟成员的作家是() 奠奈、丢勒、列宾均为历史上杰出美术家，他们依次为（ ）。 在美术鉴赏教学中，对（）的了解，可以提供一个知识框架，帮助学生更好地认识作品和美术家。 在美术鉴赏教学中，对（）的了解，可以提供一个知识框架，帮助学生更好地认识作品和美术家 徐悲鸿是中国著名国画家、油画家，画马名家，是中国现代写实主义艺术奠基人，其独特个性的绘画风格自成一派，一生热爱中国绘画与美术教育事业，被誉为（） 徐悲鸿是中国著名国画家、油画家，画马名家，是中国现代写实主义艺术奠基人，其独特个性的绘画风格自成一派，一生热爱中国绘画与美术教育事业，被誉为（） 徐悲鸿对现代美术教育有哪些贡献 中国美术家协会 美术史是研究（）的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。 美术史是研究（）中的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。 我国现代工艺美术的奠基人和开拓者是（）。 美术语言是指美术家精心设计的（)，其中包括所使用的（)和关系。 美术家的修养表现在哪些方面？ 在美术鉴赏教学中，对风格、流派知识和对基本发展脉络的了解，可以提供一个知识框架，帮助学生更好地认识作品和美术家 在美术鉴赏教学中，对风格、流派知识和对基本发展脉络的了解，可以提供一个知识框架，帮助学生更好地认识作品和美术家（） 小美对美术比较敏感，但他不喜欢美术，也很难成为美术家，这说明影响个体身心发展的因素用（） 我国现代儿童文学的奠基者是（） 美术家艺术语言的运用：具象艺术、（）、意象艺术 美术家艺术语言的运用：具象艺术、抽象艺术（）