“教育即生活”，提出这一命题的是（）。

"美学即感性学"这一命题与西方长期 “我思故我在”，提出这一命题的是()。 提出“教学应该走在学生发展前面”这一命题的教育家是（） 谁提出了“存在先于本质”这一命题？（） 教育史上最早明确提出“教学的教育性”这一命题的的教育家为（） 提出“审美带有令人解放的性质”这一命题的是（） 提出“审美带有令人解放的性质”这一命题的是 “教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是（　　）。 “教育即生活”、“教育即生长”等命题的提出者是（ ） “教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是（）。   “教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是（）。   论述车尔尼雪夫斯基“美是生活”这一命题。 巴门尼德提出了“人是万物的尺度”这一命题。() 提出“教育即生活”这一教育观点的是（　　） 提出“蛇形线是最美的线条”这一命题的美学家是() “面粉是中间产品”这一命题( ) “面粉是中间产品”这一命题（）。 面粉是中间产品”这一命题（） “面粉是中间产品”这一命题：（ ） “面粉是中间产品”这一命题（）