学习任务要求学生必须认真辨认复杂图形.观察不易捕捉的现象.记忆自己不感兴趣的公式等训练了学生的（）

现在的大学学习生活环境要求学生应该()。 为了巩固所学知识可以要求学生适度进行“过度学习”（） 老师要求学生用自己的语言阐述学习的内容，这种学习策略是（） 学生进入训练区之前必须认真学习（） （2020年真题）根据耶克斯-多德森定律，若要求学生完成较容易的学习任务，教师的学习动机强度控制在（　　）。 当学习任务比较简单时，要求学习效益达到最佳水平，合适的学习动机强度应（） 当学习任务比较简单时，要求学习效益达到最佳水平，则合适的学习动机强度应当 当学习任务比较简单时，要求学习效益达到最佳水平，则合适的学习动机强度应当（ ）。 《体育与健康课程》标准加强对学生的指导，要求学生运用（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等七种学习方式进行学习。 《体育与健康课程》标准加强对学生的指导，要求学生运用（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等七种学习方式进行学习 “书法?篆刻”系列的学习要求学生识别（　　）书体和掌握（　　）篆刻的技法。 凡是要求学生做到的，教师必须率先做到，凡是要求学生不做的，教师应当带头不做，这说明教师应该（） 做课题之前，导师必须要求学生签订诚信协议。 新课程改革是要求学生加强自主性学习，强制性学习，合作性学习和探究性学习（） 为了使小学生掌握知识，除了要求学生认真听，还要自己动手做。这样做的目的是（ ） 当学习任务比较简单时，要求学习效果达到最佳水平，则学习动机应保持在中等程度。 对于学生不完成教学任务要求的，学校、教师可以实施教育惩戒（） 在学习过程中，教师常常要求学生梳理出所学内容的知识脉络。这种学习策略属于（） “学习不受颜色、大小和摆放位置的影响，正确辨认图形”这一教育要求适合于（） 明确团队任务要求做到（）。