张老师在陶艺装饰技法教学时，边操作边讲解了镂空、压肌理、施釉等装饰技法。这种教学方法主要是（ ）。

技能培训示范操作时要注意__、分解演示、重复演示、重点演示、边演示边讲解 在技能培训中进行示范操作时应注意放慢操作速度、、重点演示边演示边讲解、实物演示（） 在技能培训进行示范操作时应注意：放慢操作速度、分解演示、（）、重点演示、边演示边讲解、实物演示。 张老师教授陶艺课时组织学生到校外博物馆，对陶艺作品进行观察、调查与研究，从而使同学们获得直观的感受与体验。这种教学方法是() 张老师在进行木刻版画教学时，现场进行了执刀、刻制、印制等制作。这种教学方法是（　　）。 张老师在进行版画教学时，现场进行了执刀、刻制和印制等制作程序。这种教学方法是（ ）。 在美术技法练习的课堂中，张老师运用了示范法教学。下列选项中，做法不合适的是（）。 肌理装饰技法可包括，刻划花装饰、（ ）、堆贴装饰、镂雕装饰、绞泥镶嵌法和绞泥法拉坯装饰、干粉龟裂装饰等方法。 [填空1] 张老师在给学生讲解本单元的生词、短语时，下列教学方法中不适合的是（） 下列选项中，能够直观地表现陶艺拉坯技法的教学方法是（ ）。 韩老师在给学生讲解花的构造时，将花的挂图带到了教室，供学生研究学习。张老师采用的教学方式是()。 郭老师上课时，边讲课、边板书、边观察学生的课堂表现，并取得了良好的教学效果。这反映了那种注意品质（ ）。   简述传球教学时主要应讲解的问题 张老师是某市幼儿园骨干级别的教师。平时，年轻教师向她请教教学方面的问题，她都会耐心地给其讲解，尤其是对新人职的老师，更是将自己的教学经验、典型案例与其分享。这体现了张老师（  ）。 张老师在课堂上出示了一个钟表模型，通过对三个指针的操作，帮助小学生很快理解了“时、分、秒”的概念，这体现的教学原则（　）。 张老师在课堂上出示了一个钟表模型，通过对三个指针的操作，帮助小学生很快理解了“时、分、秒”的概念，这体现的教学原则（）。 指导者可通过放慢速度、分解操作动作以及边演示边讲解的方法，使学员看得仔细、听得真切、记得牢固，便于学员掌握操作技能（） 中国大学MOOC: 模仿式实验指教师一边讲解实验的原理和操作要领,一边示范操作过程,学生边听边看,并模仿教师的示范而进行的实验。 领做法是指教师在体育活动中边示范、边讲解、边组织，幼儿按教师要求进行练习的方法。() 杨老师讲解了第八套广播体操的基本动作之后，要求学生按照讲解反复练习五次，并在学生练习的过程中巡视指导，杨老师遵循的教学原则是（）