提出有教无类的教育主张的是（）

孔子所提出的“有教无类”的主张比捷克教育家夸美纽斯提出的“教育平等”的原则，早了一千一百多年（） 孔子在（）方面提出“有教无类”，“因材施教”等主张。 孔子在（）方面提出“有教无类”，“因材施教”等主张。 提出“有教无类”教育思想的古代教育家是（　）。 注重教育的后天培养，主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。 教育史上提出“有教无类”口号的教育家是()。 在教育思想上，孔子主张“有教无类”，“因材施教”。 “有教无类”是（）的主张。 我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是（）。 注重后天的教育工作，主张“有教无类”的中国古代教育家是（ ） “有教无类”是谁的主张？ 我国先秦时期,主张“有教无类”, 倡导“因材施教”的教育家是（  ） 孔子主张“有教无类”。 谁最早提出了“有教无类”的教育思想？ 孔子提出的“有教无类”的教育思想的主要内涵是（ ）。 主张“有教无类”的观点的人是（　　）。 提出“有教无类”这一思想的是我国古代教育家（）。 主张有教无类，强调学而知之，重视因材施教的我国古代著名教育是（） 2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等“相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了（） 提出“有教无类”这一思想的是我国古代的教育家（）。