下列选项属于隐性课程资源的有

下列哪些属于隐性课程的范围（）。 教师在“DNA双螺旋结构”一节的教学过程中，使用了DNA双螺旋结构模型，该模型属于显性课程资源，还是隐性课程资源？列举三种显性课程资源和两种隐性课程资源 下列选项不属于校外课程资源的是（）。 教师在“DNA双螺旋结构”一节的教学过程中，使用了DNA双螺旋结构模型，该模型属于显性课程资源，还是隐性课程资源？列举三种显性课程资源和两种隐性课程资源。（15分） 教师在“DNA双螺旋结构”一节的教学过程中，使用了DNA双螺旋结构模型，该模型属于显性课程资源，还是隐性课程资源 列举三种显性课程资源和两种隐性课程资源。（15分） 从物理特性和呈现方式来分，课程资源可分为显性课程资源与隐性课程资源。 下列不属于隐性课程的是（） 请回顾隐形课程的内涵，思考下面哪些选项属于或体现了隐性课程的内容。 根据来源的不同，课程资源可分为校内课程资源和校外课程资源。下列选项中不属于校内资源的是（）。 下列选项中不属于校外课程资源的是（）。 下列不属于观念性隐性课程的是（） 下列不属于校外课程资源的有（　　）。 下列选项中不属于隐性成本的是（　　）。 下列选项中不属于隐性成本的是（ ）。 下列选项中属于组织文化隐性内容的是（） 属于条件性体育与健康课程资源的选项是 属于素材性体育与健康课程资源的选项是 下列选项属于遗传资源特征的有（ ）。 下列选项属于遗传资源特征的有（） 隐性课程