《美术课程标准》根据美术（）来划分学习领域，分为“造型•表现”、“设计•应用”、“欣赏•评述”、“综合•探索”四个学习领域。

简述美术课程标准依据美术学习活动方式划分了哪四个学习领域 简述美术课程标准依据美术学习活动方式划分了哪四个学习领域 《义务教育美术课程标准（2011版）》，根据美术学习活动方式，将美术课程划分为4个学习领域，其中《植物写生》一课属于（　　）。 《义务教育美术课程标准》把初中美术课程划分为（）个内容领域 《义务教育美术课程标准（2011年版）》按照（）的不同将美术课程划分为不同的学习领域。 《义务教育美术课程标准(2011年版)》采用的划分美术学习领域的依据是（ ）。 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，“造型·表现”学习领域教学不提倡的做法是（ ）。 《义务教育美术课程标准（2011年版）》中如何划分学习领域？ 《义务教育美术课程标准（2011年版）》把初中美术课程划分为（）个内容领域。 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，“造型·表现”学习领域的教学不提倡的做法是( )。 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，“造型·表现”学习领域的教学不提倡的做法是( )。 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，“造型·表现”学习领域教学需要达成的目标是什么 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，“造型·表现”学习领域的教学不提倡的做法是( )。 下列选项中，不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》“造型·表现”学习领域分目标中内容的是()。 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，课程学习领域划分正确的是（ ）。 下列选项中，不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》“造型?表现”学习领域目标的是()。 下列选项中，不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》“造型表现”学习领域目标的是()。 美术课程标准按教学活动分为（）、（）、（）、（）四个学习领域。 美术课程标准按教学活动分为、、、四个学习领域 根据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，符合“综合·探索”学习领域课程设计要求的是()。