在语文教学中，读解课文应抓住三个主要环节（）、（）和（）

小学语文教师的语文教学能力包括____、____、____和____的能力。 小学语文教师的语文教学能力包括____、____、____和____的能力 语文教学设计是语文课程教学的起点，是语文教学取得良好效果的前提和保障。 小学语文教育应从以下三个方面加强师德修养()： 小学语文教学论隶属学科教学论，是从“语文教授法”、“语文教学法”、“语文教材教法”等发展而来的。() 小学语文教学论属于学科教学论，是从“语文教授法”、“语文教学法”、“语文教材教法”等发展而来的。() 小学语文教师的语文教学能力包括（）、设计教学的能力、课堂应变能力和（） 小学语文教学模式改革和创新应遵循哪些原则？ 有时，语文教学中的隐性知识，常常就是我们语文教学最应该教的东西（） 语文教学中的主体是（） 作文教学是当前语文教学的难点，你认为主要难在何处？ 小学语文教学设计应遵循哪些原理？ 学起: 在语文教学研究中，语文教材是一种自变量。（ ） 语文教师在口语交际教学中应培养学生倾听、表达和应对的能力（） 根据以上教学目标，设计本篇课文教学的教学过程，简要说明每个环节的教学内容和教学方式。（20分） 小学语文教学研究的主要方法都有() 中国古代语文教学有哪些主要特点和经验？ （）是国家管理和评价语文课程的依据，是语文教材编写、语文教学实施和评价的依据。 课文教学的导入环节中，听说导入常见的顺序是先认读，然后再听，最后说 语文教学大纲的作用是什么？建国后颁布过几个语文教学大纲，目前通行的语文教学大纲有什么特点？