“是否能够经常满足婴幼儿的各种需要”是评价幼儿园精神环境的重要依据。()

幼儿园中每个婴幼儿应该有目己的（）。 婴幼儿存放在幼儿园的物品应有姓名标记。（ ） 婴幼儿存放在幼儿园的物品应有姓名标志。（ ） 幼儿园应建立和健全健康检查制度。健康检查的对象应包括新入园的婴幼儿、在园的婴幼儿以及幼儿园中的全体工作人员。（ ） 幼儿园应建立和健全健康检查制度。健康检查的对象应包括新入园的婴幼儿、在园的婴幼儿以及幼儿同幼儿的父母（） 幼儿园应建立和健全健康检查制度。健康检查的对象应包括新入园的婴幼儿、在园的婴幼儿以及（ ）。 幼儿园应建立健全健康检查制度，健康检查的对象应包括新入园的婴幼儿、在园的婴幼儿以及（） 晨检后应把婴幼儿带到幼儿园的食物和玩具（ ）。 幼儿园为营养不良的婴幼儿准备的膳食应该（） 对婴幼儿的感知觉发展观察与评价，能够正确把握婴幼儿 () 晨检工作应在婴幼儿每天清晨（ ）时进行，寄宿制幼儿园应在婴幼儿早晨起床以后进行。 对婴幼儿的感知觉发展观察与评价能够正确把握婴幼儿的（） 洗涤婴幼儿衣物是否能使用衣物柔顺剂？ 洗涤婴幼儿衣物是否能使用衣物柔顺剂 ＞幼儿园环境的布置应该是动态的，应以符合婴幼儿活动的需要和（）为前提 受婴幼儿（ ）特点的影响,婴幼儿在幼儿园的活动主要以生活活动、游戏活动和学习活动为主。 婴幼儿患病毒性肝炎后，幼儿园应该做到( )。 日托幼儿园中，晨检时保育员要对婴幼儿带来的药物作（），并将它们放在（），要协作检查婴幼儿的衣兜，将婴幼儿带来的（）暂时保存起来，指导婴幼儿用（）漱口。 从幼儿园管理者的角度来说，幼儿园教育评价主要是以（）和微观评价为主。 ()便于托幼园所了解婴幼儿的生长情况，判断其是否能过集体生活并防止幼儿将传染病带入托幼园所。