1963年，（ ）在明尼苏达大学开设了第一门正式死亡教育课程

下面几项是关于美国明尼苏达大学的科学家经过实验后得出的新看法，其中不属于他们新看法的一项是（） 1947年，哈佛商学院教授迈尔斯·梅斯为MBA学生开设了一门新课程——（），这是创业教育在大学的首 1947年，哈佛商学院教授迈尔斯梅斯为MBA学生开设了一门新课程－－（），这是创业教育在大学的首次出现 在伦敦大学开设了历史上的第一门“法理学”课程的思想家是（）。 1898年，首次在美国哥伦比亚大学开设比较教育课的人是：() 复旦大学闻玉梅院士、彭裕文教授和俞吾金教授，曾经共同开设了一门书院新生研讨课《人文医学导论》。 明尼苏达多相人格问卷(MMPl)是()。 1907年苏扎罗在()大学率先开设教育社会学，成为大学的一门课程 明尼苏达多相人格问卷的编制方法。 明尼苏达多项人格调查表属于（） 使用明尼苏达多项人格调查表（） 明尼苏达多项人格调查表属于： 黑龙江大学2007年起在黑龙江省高校当中开设大学生安全教育课。 黑龙江大学2011年起在黑龙江省高校当中开设大学生安全教育课。 康德不是第一个把教育学作为一门学科在大学正式讲授的（） 明尼苏达多相人格问卷的编制者是（）。 明尼苏达多相人格测验是采用（ ）编制的。 明尼苏达多相人格调查表属于（ ） 明尼苏达多相人格调查表属于 心理健康教育课的开设目标包括（）