创造性解决问题的前提是要拥有（）

创新从最通俗的意义上讲就是创造性地发现问题和创造性地解决问题的过程，（）理论为人们创造性地发现问题和解决问题提供了系统的理论和方法工具。 创新从最通俗的意义上讲就是创造性地发现问题和创造性地解决问题的过程，理论为人们创造性地发现问题和解决问题提供了系统的理论和方法工具 头脑风暴法有助于促进创造性地解决问题（） “头脑风暴法”有助于促进创造性地解决问题（） （ ）是人们根据创造理论及创造规律总结和归纳出来的，能创造性解决问题的一些原理、技巧和方法。 在创造性解决问题过程的明朗阶段有助于捕捉直觉和灵感，其条件包括（） 斯腾伯格认为专家型教师具有很强的洞察力，善于创造性解决问题（） 创造性解决问题四个阶段依次为：准备期、孕育期、明朗期和（　）期。 通常认为，创造过程或者说创造性解决问题的过程可以分为哪几个阶段，各阶段有什么含义？ 在思维的类别中，与常规性思维相对，创造性思维是指以（）的方法解决问题的思维过程。 运用归纳与演绎推理去反复地观察、反复地概括、反复地推论，是创造性解决问题的（）的特点。 20世纪60年代初提出的一种创造性解决问题的有效方法是（） 科学创造的过程就是创造性地解决问题的过程，在这个过程中建立新的（）。 创造性思维影响个体的问题解决能力。创造性思维的特征包括（ ） 创造性思维影响个体的问题解决能力。创造性思维特征包括（） （），是指既能继承前人的知识和成果，又能超越前人，创造性的发现问题、分析问题和解决问题，具有首创精神的人。 英国心理学家瓦拉斯1926年提出的关于创造性解决问题的理论模型，又称（ ）。 学生在教师的指导下通过独立地探索，创造性解决问题，获取知识和发展能力的方法是（）。 { }是创造性产生的必要前提。 （2016山东）创造性思维影响个体的问题解决能力。创造性思维特征包括()。