学习行为理论认为，口吃源于语言编码过程（）

信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经编码的形式储存在（　）中。 儿童语言学习系统“四范畴”理论中包括语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴和() 团体语言学习法的理论基础是（） 口吃是幼儿常见的一种语言节奏障碍。   20世纪50年代，受学习行为理论影响，研究者倾向认为口吃形成的原因是（） 团体语言学习法的理论基础是（），强调整体学习观。 按照马斯洛需要层次理论的观点，学习动机来源于（）   模仿治疗技术的理论基础来源于斯金纳的观察学习理论（） 利水药与行气药配合治疗痰饮水湿，源于什么理论（） 儿童学习语言的过程中，属于语言前阶段的有( ) 儿童语言学习系统“四范畴”理论认为儿童的语言学习和发展涉及四个相互联系的范畴，即语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴和语言运用范畴（） 对输入的语言信息进行编码、转换、存储、提取的过程是（　　） 语言学习理论研究历来（）研究的重要领域。 在儿童语言学习系统理论的“四范畴说”中，语言操作范畴包括言语感知、理解、语言和() 语言教育活动是幼儿自发地观察、模仿学习语言的过程。（） 语言教育活动是幼儿自发地观察、模仿学习语言的过程（） 学前儿童语言教育主要是研究学前儿童语言获得、语言学习和语言教育的过程（） 假设其他参数不变，行权价格越高，对应的认购期权和认沽期权理论价值分别（） （）语言学习模式认为：语言是一种认知结构，强调“结构先于语言”，语言结构是发生性的，它来源于主客体的相互作用。 在儿童语言学习系统理论的“四范畴说”中，语言操作范畴包括言语感知、理解、语言制作和()