柯克帕特里克从评估的深度和难度角度将培训效果分为（　　）。

柯氏四级培训评估模式由柯克帕特里克于1959年提出，包括（） 柯克帕特里克的柯氏四级评估模型认为，评估必须从的级别分别进行（） 柯克帕特里克四层培训评估模式的四个层面分别是（） 柯克帕特里克将反应定义为受训者对培训的感受和看法．包括（　　）。 柯克帕特里克就提出培训效果评估模型中，受训者是否喜欢培训计划，他们的满意程度如何是指（） 中国大学MOOC: 培训效果的评估常用柯克帕特里克模型，下列不属于该模型内容的是（ ）。 “对培训者满意吗?”属于柯克帕特里克（ ）的问题。 （2014.4单17;2013.10单18）柯克帕特里克培训评估模型的反应层是指（） 柯克帕特里克培训评估模式中的反应评估一般都是使用（　　）搜集满意度。 柯克帕特里克四级评估模式的二级评估是（ ）。 柯克帕特里克四级评估模式的四级评估是（　　）。 柯克帕特里克四级评估模式的三级评估是（　　）。 柯克帕特里克四级评估模式的一级评估是（　　）。 柯克帕特里克四级评估模式的第四级评估是（　　）。 柯克帕特里克四级评估模式中，学习评估的评估方式不包括( )。 柯克帕特里克四级评估模式中，学习评估的评估方式不包括（ ）。 根据柯克帕特里克的培训评估模型，培训效果评估必须回答反应层面、学习层面、行为层面和效果层面的问题，以下属于反应层面可询问的问题的是 柯克帕特里克四层次培训评估模式的第四层面评估的重点是()。 柯克帕特里克四层次培训评估模式的第四层面评估的重点是（    ）。 柯克帕特里克四层次培训评估模式的第三层面评估的重点是（　　）。